En el Día Mundial de los y las Docentes exigimos un mayor reconocimiento de la profesión docente
El 5 de octubre es el Día Mundial de los y las Docentes. Se viene celebrando anualmente desde hace veinticuatro años, siendo organizado por diversas entidades y organizaciones que actúan en colaboración: la UNESCO, UNICEF, el Programa de la Naciones Unidas para el Desarrollo, la Organización Internacional del Trabajo y la Internacional de la Educación, a la que pertenece la Confederación de STEs-intersindical. En este día se conmemora el aniversario de la firma, en 1966, de la Recomendación de la OIT-UNESCO relativa a la Situación del Personal Docente. Este año, y bajo el lema “El derecho a la educación implica el derecho a docentes cualificados”, estos cinco organismos (IE, UNESCO, UNICEF, PNUD y OIT) se han dirigido a los gobiernos reivindicando más profesorado y mejor formado, para poder atender, en condiciones de calidad a las necesidades crecientes de escolarización en el mundo. Según estimaciones de la UNESCO, el número de niños y niñas y de jóvenes sin escolarizar en el planeta ronda los 264 millones. Si se quieren alcanzar los objetivos de la Educación 2030 relativos a la educación primaria y secundaria universal hay que hacer frente al desafío mundial que supone la escasez de profesorado. Precisamente los máximos responsables de estas cinco entidades se han dirigido mediante carta a los gobiernos de todos los estados, llamando su atención sobre este problema que concretamente se cifra en la necesidad mundial de contratar 69 millones más de docentes.
Las entidades y organizaciones responsables de este Día Mundial de los y las Docentes quieren poner el énfasis en que estos y estas profesionales representan una de las fuerzas más sólidas e influyentes con miras a garantizar la equidad, el acceso y la calidad de la educación; su trabajo tiene una incidencia directa en el desarrollo económico y social, promueve la paz, la tolerancia y la inclusión social, y contribuye a la erradicación de la pobreza. No obstante, su formación, contratación, permanencia, estatus y condiciones de trabajo son temas que siguen siendo preocupantes. Mientras que en los países en vías de desarrollo el problema fundamental es la escasez de profesorado formado correctamente, en los países del llamado primer mundo los problemas se centran sobre todo en su estatus, valoración y condiciones de trabajo. En la mencionada carta dirigida a los gobiernos se les recuerda que es preciso demostrar a la población que la enseñanza es una profesión valorada, en la que se tiene que percibir sueldos decentes y mejorar las condiciones de trabajo de las y los educadores en todos los niveles de la educación.
Con todo ello, en este Día Mundial de los y las Docentes, la Confederación de STEs-intersindical quiere llamar la atención sobre la situación del profesorado en el Estado Español. Si estas entidades y organizaciones internacionales hacen hincapié en la necesidad del reconocimiento de la profesión docente, en nuestro caso este reconocimiento pasa en primer lugar y de forma ineludible por la reversión inmediata de los recortes, especialmente los que se pusieron en marcha con las medidas legislativas del año 2012, que aún siguen en vigor y que esta Confederación exige su derogación inmediata, sin más dilaciones, ambigüedades ni titubeos por parte del actual gobierno.
Por último, queremos recordar que desde el año 1966 cuando se firmó la Recomendación conjunta de la OIT y la UNESCO relativa a la situación del personal docente, estas entidades vienen recomendando de forma expresa dotar de la mayor seguridad en el empleo a todo el colectivo docente. En nuestro caso, esta recomendación es de plena actualidad, habida cuenta de la existencia de más de cien mil interinos e interinas, una situación de precariedad que se viene arrastrando desde hace años y que es inadmisible desde el punto de vista laboral. Es por eso, precisamente hoy, Día Mundial de los y las Docentes, que reivindicamos la consolidación laboral del profesorado interino exigiendo voluntad política para negociar las reformas legales necesarias que garanticen la consolidación laboral de dicho colectivo como funcionariado de carrera.
25 lecciones sobre Educación y Democracia
Muchos de nosotros nos estamos acostumbrando en exceso a los ataques contra la democracia. Ataques que pueden adoptar la forma de gobiernos autoritarios, asesinatos, torturas y prisión. junto a esta brutalidad incesante, hay muchos otros atentados contra la democracia. En un número creciente de países democráticos, parecen estar desapareciendo los valores de la democracia. Los ataques a la libertad de prensa, el empobrecimiento de los servicios públicos, el aumento de las desigualdades y el elitismo, la restricción de los derechos humanos y las libertades profesionales, el auge del populismo y el resurgimiento del racismo y la xenofobia constituyen amenazas para las sociedades democráticas en todas partes.
Estamos convencidos de que la enseñanza pública es la mejor salvaguardia de la democracia. Como recordatorio del papel crucial que deben desempeñar los educadores y sus sindicatos presentamos, con motivo del Día Mundial de los Docentes de este año, las “25 lecciones sobre educación y democracia” que la Internacional de la Educación y sus sindicatos miembros de todo el mundo han aprendido a lo largo de su historia.
En diciembre de 2018, coincidiendo con el 25º aniversario de la IE, publicaremos un libro escrito por Susan Hopgood y Fred van Leeuwen, en el que recopilaremos opiniones, información y experiencias que sustentan las “25 lecciones” que compartimos hoy con ustedes.
Las “25 lecciones” nos recuerdan que los docentes —desde la educación preescolar hasta la terciaria— luchan en primera línea por la democracia. Las “25 Lecciones” también sirven para invitarles a adoptar una posición firme cuando y donde la democracia está en riesgo, a iniciar debates, a tomar medidas y a considerar qué pueden hacer las escuelas, las universidades y los sindicatos de la educación para lograr y proteger un futuro democrático sustentable para todos y para todas.
Hemos incluido las “25 lecciones” en el póster que ya tienen disponible en línea. En el reverso del póster encontrarán las notas explicativas de cada lección.
