RESUMEN DE MESA TÉCNICA DE 7 DE DICIEMBRE SOBRE FORMACIÓN Y AUTORIDAD.
Antes de comenzar la mesa técnica el STE-CLM hace un previo para preguntar sobre la mano tendida que tanto nos ha ofrecido el Consejero Marcial Marín. Porque nos tiende una mano y con la otra nos recorta el sueldo, siempre a los/as mismos/as, incrementa el trabajo semanal en dos horas y media; desconfía del profesorado teniendo que justificar la baja el primer día, como si quisieran ponerse enfermos/as las trabajadoras y los trabajadores; elimina el plan de acción social; y va a suprimir 32 centros de formación. ¿Cuál es la mano tendida?
Tal vez la mano que nos tiende no sea la del Consejero; porque si es la suya, con ella ya ha destruido unos 1000 puestos de trabajo en Secundaria y va a eliminar unos 300 en formación, más el curso próximo los recortes correspondientes a Infantil y Primaria. Con la mano tendida y con los recortes, que la otra mano hace sin criterio pedagógico ni educativo, van a dejar la escuela pública muy deteriorada, ya está Secundaria, y con Infantil y Primaria el próximo curso harán mismo, más recortes y más paro.
Sin profesorado la calidad es imposible, no basta, como ustedes quieren hacer creer, con una clase, un grupo y un profesor. Nunca ha sido suficiente y ahora menos por la diversidad existente. ¿Sabían que existen necesidades educativas específicas y especiales recogidas en las leyes, y que éstas obligan a darles respuesta educativa y a las Administraciones a dotar de profesorado para ello?
Nos oponemos rotundamente a la eliminación de los CEPs y CRAERs existentes, de gran calidad. Y decimos que la Ley de Autoridad prácticamente no aporta nada nuevo, si no lleva reducción de ratios e incremento de plantillas. Y sólo nos gustaría saber ¿cuándo va a crear empleo público esta Consejería?, porque para la calidad de la que hablan, hacen falta profesorado.
¿Cuál es el diálogo, cuál es la negociación de esta Administración? ¿Es la del 31 de agosto y la del 2 de diciembre de Cospedal? Eso es imposición, un modelo nada dialogante, es el estilo de esta Administración, por sus hechos la conocemos.
Borrador del Instituto Regional de Formación del Profesorado.
La formación, tanto la inicial, y más aún la continua, es la mejor vía para que los docentes consigan dominar el arte de la educación. Con este plan, que quieren imponer, eliminan la cercanía de los centros y las dinámicas directas e interactivas de formación, el enriquecimiento formativo desde el diálogo en grupos de trabajo el más importante, la horizontalidad de la formación.
Quieren con un criterio únicamente de ahorro eliminar una formación que viene aportando calidad desde hace 25 años.
Desde el STE-CLM seguimos defendiendo un modelo de formación basado en los siguientes principios:
-La responsabilidad de ofrecer la formación permanente del profesorado es de la Administración educativa, ya que los docentes tenemos derecho a una formación gratuita y el deber de formarnos.
-Rechazamos cualquier tipo de privatización de esta formación.
-La planificación debe contar con la participación de los representantes del profesorado y las universidades públicas.
-La gestión de los Centros de Formación del Profesorado debe ser democrática, con autonomía en su ámbito territorial, y elección democrática de sus equipos directivos.
-Esta formación debe realizarse, preferentemente, en los centros de trabajo y en horario lectivo.
-Debe haber una relación directa y prioritaria de los contenidos de formación con su aplicación práctica en el aula.
-Impulso y apoyo a la innovación y la investigación del profesorado.
El STE-CLM rechaza cualquier reducción-supresión de los CEPs y CRAERs, pues estos centros han sido un buen instrumento para conjugar estos dos ámbitos, de necesidades dictadas por la Administración, y demandas propuestas por el profesorado en sus centros de trabajo. Para ello es absolutamente necesario contar con unos recursos mínimos que garanticen la viabilidad del actual modelo de formación o, al menos, el mantenimiento de las funciones y sus resultados.
Por lo tanto el STE-CLM, deja bien claro, la necesidad de una Red Pública de Formación del Profesorado, ajena a la intrusión de entidades externas, de ámbito territorial y lo más cercana posible a los centros educativos, a la vez que participativa y democrática en su gestión.
Probablemente habrá una nueva mesa técnica, donde esperemos se mejore este borrador, y admitan la continuidad de los CEP y CRAERs. Para el error de cambiar un modelo que funciona, por un plan que se reduce a la formación “on–line”, no contarán con el apoyo del STE-CLM.
2.- Anteproyecto de Ley de Autoridad del Profesorado.
Comenzamos la intervención preguntando por:
¿Cuál es la protección jurídica que tiene en la actualidad el docente como funcionario público ante “agresiones” e “intimidaciones” que pueda sufrir en el ejercicio de sus funciones, y también, si conlleva un plus de protección el hecho de ser considerado autoridad pública el docente?.
Y realmente, el artículo 550 y ss del Código Penal protegen en idénticas condiciones el delito de atentado cometido contra la autoridad, sus agentes y los funcionarios públicos, entendiendo por reiterada jurisprudencia y por la Fiscalía General del Estado que se incardina en este tipo penal como sujeto pasivo al profesor funcionario público que se encuentre en el ejercicio de sus funciones,
Que el anteproyecto de ley de autoridad del profesorado no conlleva una mayor protección jurídica del docente, en la actualidad los docentes están protegidos por el ordenamiento jurídico como funcionarios públicos, por lo que, el anteproyecto no va a suponer ninguna novedad para la protección jurídica de los/as docentes
Que reconoce unos derechos, en su articulado, que ya están reconocidos en nuestro Ordenamiento Jurídico,
Un servicio de asistencia jurídica que ya existe y
Un aseguramiento de los daños sufridos que ya está cubierto por el Seguro de Responsabilidad Civil que tiene suscrito la Consejería de Educación.
El STE-CLM siempre ha estado y estará a favor de la protección del docente, por ello no nos vamos a oponer a medidas que supongan mejoras, aclarando que entendemos este Anteproyecto de Ley de Autoridad barato, de coste cero, y que supone el maquillaje de una realidad social sin aportar soluciones reales a los problemas “de convivencia en las aulas” que sufre el profesorado de CLM.
Investir al profesorado de “autoridad pública” puede servir para reprimir con mayor dureza actitudes que de ningún modo se pueden consentir. Y como positivo, puede que tenga un efecto disuasorio entre los agresores. Pero no aportará nada para mejorar las condiciones que rodean el proceso de enseñanza aprendizaje, ni disminuirá el fracaso escolar, ni recuperará la disciplina en donde haya disminuido, sin incluir una serie de medidas que ayuden a mejorar la convivencia que se podrían incluir en el artículo 8.
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En todos los centros docentes “no universitarios” se establecerá el servicio de prevención de riesgos laborales, incluyendo los riesgos psicosociales, con la finalidad de mantener una adecuada salud y seguridad física, psicológica y social en el trabajo.
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La Consejería competente en materia de educación dotará a todos los centros docentes de profesorado especializado para una correcta aplicación de los planes de convivencia (2 recursos por centro).
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Dentro de la formación del profesorado, desde los CEP y desde los CRAERs, planes específicos de formación en estrategias y técnicas de gestión de la convivencia en el aula para todo el profesorado.
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Disminución del número de alumnado por aula.
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Disminución del número de alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo por aula (un máximo de dos).
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Aportando o promoviendo la Administración para que las Organizaciones de Madres y Padres realicen formación, para que como dice El Artículo 3, los padres colaboren, respeten y hagan cumplir las normas establecidas por el centro.
Probablemente no habrá una nueva mesa técnica, donde concretar más y mejorar. La Administración quiere sacar adelante una Ley de Autoridad que no le cuesta dinero y que socialmente la puede rentabilizar; sin embargo, sin otras medidas como las anteriormente citadas, esta Ley va a servir para bien poco
SECRETARIADO STE-CLM
