Desde STE-CLM lamentamos que la Consejería de Educación siga perpetuando un Pacto de interinos lesivo para este colectivo, en cuanto supone rotación en el empleo e inestabilidad de las listas, además de permitir un sistema de selección de profesorado que no garantiza la calidad de la enseñanza.
El 13 de junio la Consejería de Educación publicaba la Resolución de 09/06/2017, procedimiento renovación de interinidades, para que los integrantes de las bolsas de los diferentes Cuerpos de profesorado renueven su interinidad y soliciten destinos para el curso 2017/2018.
Desde STE-CLM denunciamos:
PRIMERO.– Omisiones y errores de centros en el catálogo de centros.
En el anexo IV, en el catálogo de centros no aparecen los centros de nueva creación recogidos en el Acuerdo del Consejo de Gobierno de 02/05/2017, estos son:
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CEIP nº 1 (código de centro 19009683), en Yebes (Guadalajara).
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CEIP nº 3 (código de centro19009713), de Horche (Guadalajara).
( ¡¡ATENCIÓN!!, sin embargo, si aparece “Centro Unidad de Orientación CRA las Cañadas”, que ya no existe.)
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CEIP nº 3 de código 19009701, de Yunquera de Henares (Guadalajara).
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CEIP nº 6 (código de centro 45014186), en Illescas (Toledo).
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IESO nº 1 (código de centro 19009695), en Alovera (Guadalajara).
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IESO nº 1 (código de centro 45014204), en Illescas (Toledo).
Al no aparecer estos centros y códigos en el citado anexo IV, solo podemos solicitarlos consignado el código de la localidad, o provincia, y así optar a todas las plazas existentes en los centros pertenecientes a dicha localidad o provincia, según recoge el Articulo 24, de la Orden de 29/08/2013, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes.
SEGUNDO.- Aceptación de destinos de menos de media jornada.
A la hora de formalizar la solicitud electrónica, aparece por primera vez, la opción de aceptar destinos de menos de media jornada. El problema es que en la resolución la Administración ha “olvidado” un pequeño detalle: informar a los participantes qué pasa si consignas aceptar destinos de menos de media jornada. La pregunta que se hace todo interino es ¿qué pretende la Consejería al introducir esta casilla en la solicitud electrónica?. ¿Quiere la Consejería ofertar vacantes de 1/3 de jornada?. ¿A aquellos que la marquen, se les obliga a coger destinos de 1/3 en la asignación informatizada?. ¿La aceptación está supeditada a hacerlo telefónicamente?. La única respuesta de la Consejería a nuestras consultas es que sigue siendo de aceptación voluntaria aunque se marque.
Desde STE-CLM rechazamos los contratos inferiores a la media jornada porque supone precariedad en el empleo y exigimos una regulación de las jornadas parciales.
TERCERO.- Las nefastas consecuencias del Pacto de Interinos.
Tras la toma de posesión del PSOE en el gobierno CLM, STE-CLM ha demandado la negociación urgente de un nuevo Pacto de interinos. Desde que se comenzó a negociar el actual Pacto en noviembre de 2012, STE se negó a firmarlo y venimos denunciando sus nefastas consecuencias. Este pacto exige a los nuevos aspirantes superar la primera prueba con al menos un 5 para entrar en cualquier lista. La lesividad del pacto ha sido reconocida incluso por los sindicatos firmantes (ANPE, CCOO, CSIF, FETE-UGT).
Tras la convocatoria de las ridículas ofertas de empleo público en 2013 , 2015 y 2016, como ya anunciábamos, las bolsas se han ido agotando y la Administración ha tenido que ofrecer varios procesos de apertura de bolsas extraordinarias de especialidades agotadas o próximas a agotarse.
Como la Administración no ha abierto este proceso para todas las bolsas agotadas o próximas a agotarse, suple eso llamando a profesorado de otras bolsas afines o no afines, incluso extraordinarias, o asignando a través de las listas de desempleo del SEPECAM.
Con esto se muestran las consecuencias del actual Pacto de interinos: estos aspirantes están pasando a formar parte de la lista ordinaria a pesar de no haberse presentado a las oposiciones en nuestra región, cuando el resto de aspirantes deben obtener más de un cinco en la primera prueba, para poder acceder a la bolsa. Pero estos trabajadores también se ven perjudicados y sufren la misma inestabilidad y precariedad laboral.
Muchos aspirantes de las listas extraordinarias (Matemáticas), han sido llamados y asignados telefónicamente en otras especialidades (Tecnología, Dibujo, Física y Química),pero ahora no aparecen en ninguna lista ordinaria de Matemáticas (ni como admitidos y ni como excluidos). Siguiendo lo establecido en el “Articulo 9. Nombramientos de otras bolsas y ampliación de bolsas” del Pacto, en su punto 4 determina que “estos aspirantes siguen en las listas extraordinarias”, en este caso de Matemáticas, y “quedan excluidos de los procesos de actualización de bolsas de trabajo”. Sin embargo, y también en este punto 4, indica, “salvo los que hayan prestado servicios en los centros docentes públicos de la comunidad autónoma, que serán integrados en las listas según lo dispuesto en este Pacto”, haciendo referencia al punto 3, “Los aspirantes de las bolsas que sean nombrados en una especialidad distinta de la suya así como los aspirantes procedentes de bolsas extraordinarias que hubieran trabajo durante el curso se integrarán en la lista de la especialidad por la que sean nombrados”.
Así pues estos y estas aspirantes aparecen en las listas extraordinarias de origen y en las listas ordinarias por otra especialidad distinta a la que quedaron adscritos en el proceso de apertura de bolsas extraordinarias. Además, a estos docentes que fueron llamados vía telefónica, en ningún momento, nadie les informó que si aceptaban trabajar en otra especialidad, cuando llegará el momento de renovar códigos solo podrían hacerlo por la que habían estado trabajando. Mientras otros docentes que estaban en la misma lista extraordinaria, pero con un número de orden muy superior, y que solo han trabajado durante 15 días en dicha especialidad de origen, ahora están en la lista ordinaria de matemáticas y los que partían de una mejor posición siguen en la lista extraordinaria.
El problema no termina aquí, ya que todo el profesorado interino que viene de listas afines, listas extraordinarias o a través de las listas de desempleo del SEPECAM ahora forman parte de las bolsas ordinarias de aquellas especialidades en las que no son especialistas y en las que han estado trabajando, y han adquirido el derecho de ser asignados por éstas. Desde STE-CLM exigimos una vez más a esta Consejería de Educación que si queremos garantizar la calidad de la enseñanza se debe asegurar que profesorado especialista imparta cada materia.
Esta no es una forma adecuada de gestionar las bolsas de interinidades ni de garantizar la calidad de la enseñanza. Por ello instamos al Consejero de Educación que reconsidere seriamente la necesidad de nuevo Pacto de Interinos que asegure la estabilidad del profesorado interino, mejore sus condiciones laborales y garantice la calidad de la enseñanza en Castilla la Mancha.
Descarga el comunicado de STE-CLM denuncia consecuencias Pacto Interinos en renovación interinidades
