STE-CLM (Intersindical) ante la invitación recibida para asistir al acto de celebración del Día de la Enseñanza, del 28 de enero de 2013 en el IES Cencibel de Villarrobledo (Albacete), decidió recharzar dicha invitación ante el estado de degradación al que el actual Gobierno de esta comunidad ha llevado a la Educación Pública, con medidas que todos conocemos como:

• Disminución de un 40% del presupuesto de funcionamiento de los Centros Públicos, mientras duplica las cantidades asignadas a los centros privados concertados.
• Aumento de las ratios de alumnos en las aulas.
• Aumento de las horas lectivas del profesorado, que unida a la medida anterior implica una reducción del tiempo que los docentes podemos dedicar a nuestros alumnos, con la perdida de calidad educativa que implica.
• Supresión de los apoyos en Educación Infantil.
• Creación del programa de formación en el aula en Infantil y Primaria, con la intención de que los centros tengan de esta forma cubiertas sus necesidades sin tener que contratar interinos/as.
• Reducción de las plantillas de los centros, con el consiguiente desplazamiento y supresión de docentes que ya tenían plaza definitiva en los centros.
• Despido de más del 20 % de los interinos docentes de Castilla La Mancha y generalización de jornadas parciales.
• No abonar las bajas por enfermedad y no sustituirlas hasta que han transcurrido mas de 15 días lectivos, con la merma consiguiente de la calidad educativa recibida por el alumno.
• Supresión de una de las pagas en que se dividen nuestras percepciones salariales anuales.
• Sucesivas disminuciones de nuestro salario, con lo que ya acumulamos, desde el inicio de la crisis, un recorte salarial cercano al 30%.

Por todos estos motivos declinamos la invitación, y decidimos concentrarnos en la puerta del centro a protestar junto aquellos ciudadanos/as que como nuestra organización quisieron manifestar su descontento ante las políticas de recorte en Educación llevadas a cabo por el Gobierno de nuestra región.

Vídeo informativo sobre la noticia.

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