Resolución de 10/12/2019, de la Viceconsejería de Educación, por la que se establece el Proyecto de Innovación Educativa Observa y Transforma: Formación para el desarrollo profesional docente a través de[Leer más…]
ç Descripción Formación de listas de aspirantes a desempeñar puestos en régimen de interinidad en plazas de los cuerpos docentes contemplados en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo,[Leer más…]
Según Mesa de Educación celebrada hoy, la Consejería de Educación ha informado que el número aproximado total de plazas que se convocarán para el proceso selectivo de 2020 será mayor[Leer más…]
Resolución de 02/12/2019, de la Viceconsejería de Educación, por la que se convocan los Premios Extraordinarios de Formación Profesional de Grado Superior del sistema educativo en Castilla-La Mancha, correspondientes al[Leer más…]
Resolución de 03/12/2019, de la Dirección General de Inclusión Educativa y Programas, por la que se convocan plazas para la selección de centros educativos de titularidad pública para constituir cinco[Leer más…]
DOCUMENTACIÓN DE LA MESA – RESOLUCIÓN-OBSERVA-Y-TRANSORMA-19_20.pdf – ANEXO-I-1.pdf – ANEXO-II-1-1.pdf – ANEXO-III-1.pdf – ANEXO-IIIA-1.pdf – ANEXO-IV-1.pdf INFORME STE.CLM DE LA MESA SECTORIAL EXTRAORDINARIA DE PERSONAL DOCENTE NO UNIVERSITARIO DEL 9[Leer más…]
Según el resultado de dicho sorteo público el orden de actuación de las personas aspirantes en los procesos selectivos de ingreso que se convoquen durante el año 2020 por la[Leer más…]
Se nos ha convocado para la próxima MESA SECTORIAL DE EDUCACIÓN, que tendrá lugar el próximo lunes 9 de diciembre, a las 10:30 horas, en la Consejería de Educación de[Leer más…]
Orden por la que, a propuesta de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha, se nombran funcionarios de carrera del Cuerpo de Profesores[Leer más…]
Volvemos a sufrir el cinismo de la Administración respecto a la creación de empleo público, por un lado, dice defender el empleo público y sigue criticando al gobierno de Cospedal[Leer más…]
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