Comunicado de prensa:


EL STE-CLM CONSIDERA QUE EL SISTEMA EDUCATIVO DE CASTILLA-LA MANCHA FUNCIONA Y QUE NO SE DEBE DRAMATIZAR CON LOS RESULTADOS DEL INFORME PISA

Ante la publicación en el día de hoy de los resultados del Informe PISA 2009, el STE-CLM quiere hacer llegar su valoración inicial ante el mismo.

En primer lugar tenemos que decir que no hay que dramatizar con este nuevo informe como se hizo con los anteriores, que el alumnado de Castilla-La Mancha, dentro del cómputo general, mejora en algunos aspectos con relación anterior.

Que el sistema educativo de Castilla-La Mancha, al igual que el español funciona, aunque es mejorable, sobre todo rebajando el número de alumnos por aula, dado que la gran ratio actual, con un alumnado tan heterogéneo como el que hay en las aulas, no facilita una enseñanza personalizada y de calidad. Y esto se empieza a conseguir aumentando las inversiones en educación, y no reduciendo el presupuesto, como ha hecho el gobierno de Castilla-La Mancha para el año 2011.

Que exigimos a los responsables del Informe, datos más concretos y no sólo datos comparativos. Desde el STE-CLM planteamos que no sólo es necesario saber cuál es el la media de los resultados de todo el alumnado de la OCDE encuestado en comprensión lectora, en matemáticas…, sino dónde se sitúa lo que podemos llamar, y la mayoría de la opinión pública entiende más claramente, el “aprobado”: qué puntuación nos situaría en el aprobado, qué puntuación señala que el sistema educativo funciona correctamente, aunque esté situada por encima o por debajo de la media de la OCDE. Esto nos serviría para conocer la realidad del sistema educativo de Castilla-La Mancha y del conjunto del Estado, pues la sola publicación de los datos comparativos con otros sistemas no es suficientemente aclaratoria…, pues el sistema de ranking en educación tiende a la competencia, sin tener en cuenta la realidad del sistema educativo y, en definitiva, no es nada educativo ni clarificador para el conjunto de la sociedad.

Que consideramos este un primer análisis de urgencia y que en breve, cuando realicemos un estudio más completo de este Informe, realizaremos una valoración más amplia de este Informe PISA 2009.

Secretariado del STE-CLM

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